吉安一中认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，切实落实全国教育大会和全国基础教育工作会议精神，扎实落实立德树人根本任务，以建设“科技教育”特色高中为抓手，创新课堂教学、构建科技教育课程体系，培养学生的创新意识、创新精神和实践能力，着力打造具有明显特色的“科技教育”品牌，实现普通高中多样化发展。

一、加大对科技教育的投入，优化科技教育资源配置。2012年以来，学校加大了对科技教育的投入，共计投入近2500万元资金，在两个校区各建设了一栋科技楼（共15802㎡），装备了1个校园科技馆、1个航模教室、2个校园天文台、2个创客教室、2个机器人实验室、32间理化生普通实验室，另外装备了理化生探究性实验室、开放性实验室、组织培养实验室、数码互动实验室11间，标准学生计算机房9间，钱学森生平事迹陈列室1间；每年用于科技教育的经费逾50万元；此外，积极拓展校外科技教育资源，建立井冈山华能电厂、吉安市科技馆、井开区高科技示范园、光大环境等40余个科技教育实践基地，为学生开展科技教育实践活动提供广阔的天地。

二、积极建设科技教育教师队伍，为学校科技教育提供专业的师资支撑。聘请欧阳自远、邓建军、钱永刚等院士、教授为学校科技教育顾问，聘请高校、企业专家团队对科技教育课程建设、队伍培养、特色发展等提供支持与指导。“走出去，请进来”，实行全方位、多层次、宽领域的科技教育教师队伍培养机制。通过选送骨干教师到清华大学、北京大学、上海交通大学等顶尖高校及国家教育行政学院学习，定期组织科技教育教师参加省、市级培训，聘请专家来校举办科技讲座和现场指导等方式拓宽科技教育视野，提升教师的科技教育素养和能力。

三、构建多样化的科技教育课程体系，使科技教育落地生根。一是营造浓厚的校园科技教育文化。通过科技长廊、科普展板、科普板报、科普图书等媒介和科普大篷车进校园、开放校园科技馆和科技实验室等途径，丰富校园科技文化生活，营造浓厚的校园科技教育氛围；二是邀请知名校友和高校、企业专家举办科普专题讲座；三是走进社区、企业和社会（科普教育基地、科技特色项目的实验基地、科技创新企业等），开展科普教育实践活动；四是在学科教学中面向全体学生渗透科技教育，普及科技知识和技能。学校编写了科技教育校本教材，教师在平常的教学中渗透科技教育，让科技教育真正融入到课程教学中。为学生提供更为丰富的教育资源；五是组建科技社团，为了给科技爱好学生提供更广泛更专业的科技创新教育，学校开办了创客和航模等多个科技社团，鼓励他们在创新和创造方面进行尝试。社团开设科技创新特色课程，以计算机编程、机器人、3D打印、无人机、航模为载体，进行科技创意和设计的教学；六是丰富科技教育展示平台。定期举办校园科技节和积极组织学生参加各级各类科技创新大赛。学校已连续举办了20届科技节。科技节通常在每年3-4月份举办，为期一个月，学生全员参加。内容涉及学生科技作品比赛、校内外科技体验活动、科普讲座等。科技节不仅为学生科技创新提供了展示平台，也打造了一个寓教于乐的科技教育平台，同时为各级各类科技创新比赛储备了一些优秀作品。为组织学生参加各级各类科技创新比赛活动打下了良好的基础。

四、科技教育增强了学校的办学动力和活力。学校一直致力于科技教育的探索和实践，从最初的小制作活动，到后来的科技创新与教学整合，再到2020年通过江西省普通高中特色学校评选后将视点放在提升学生的学习力和创造力上，三次飞跃不断升级，增强了学校的办学动力和活力。2020年以来，学校荣获共青团中央“小平科技创新实验室”拟建设学校、江西省第二批普通高中特色学校、江西省科普教育基地、江西省“英才计划”试点学校、江西省“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道先进集体、江西省航空航天模型锦标赛中学综合团体第二名等六项省级以上科技教育特色荣誉。

五、科技教育推动多方协同，师生发展见实效。2020年以来，我们建立了更加完善的科技创新导师制度，为学生提供更加专业的指导和支持。同时，我们也与企业、科研机构加强合作，为学生提供更加丰富的科技创新资源和实践机会。除此之外，我们还注重提高教师的科技创新能力，加强对他们的培训，提高他们在科技创新方面的素质和水平。通过多方协同努力，学校科技教育取得了可喜的成绩。学生方面：3项国家实用新型专利（零突破）、4项国家级奖、1项省特等奖、12项省一等奖、25项省二等奖、16项省三等奖和18项省优秀奖。教师方面：1位入选为江西省十佳优秀科技辅导员、2位入选江西省“互联网+”大学生创新创业大赛优秀创新创业导师、1位入选为江西省航空航天模型锦标赛优秀辅导员、1位入选吉安市最美科技工作者、4位入选为市创客教育大赛“先进工作者”。（袁海斌、刘林）

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